kenniscentrum seksuele diversiteit in het onderwijs
19 april 2007 - De islamitische scholen worden steeds zwakker. De ISBO, koepelorganisatie van islamitische schoolbesturen, wil het tij keren.
Dertig procent van de Nederlandse moslims geeft aan hun kinderen op een islamitische school te willen doen, maar toch kiest een groot deel toch liever voor openbaar of christelijk o要derwijs in de eigen wijk. Het ITS, een o要derzoeksinstituut, denkt dat ouders vaak eerst de kat uit de boom kijken. Ze willen het beste voor hun kind en nieuwe scholen moeten zich eerst maar eens bewijzen.
Sinds de start van de eerste moslimschool 20 jaar terug zitten nu circa 11.000 (0,4 procent van alle leerlingen) op een islamitische school.
Op 11 van de 43 basisscholen voor islamitisch o要derwijs zijn problemen met de kwaliteit en wil de inspectie dat er verbeteringen komen. Ook in het middelbaar islamitisch o要derwijs loopt het niet best. De enige twee scholen voor voortgezet islamitisch o要derwijs, in Amsterdam en in Rotterdam, elk rond achthonderd leerlingen, behoorden vorig jaar volgens de o要derwijsinspectie tot de slechtst presterende scholen van Nederland.
De koepelorganisatie ISBO wil zich de komende jaren richten op verbetering van het o要derwijs. Vanwege interne conflicten binnen die besturen komt men daar nauwelijks aan toe volgens ISBO.
Yassin Hartog, interim-directeur van de Isbo, verklaart de problemen van islamitische scholen door de o要ervarenheid van veel bestuurders. Een school is vaak het initiatief van een aantal moslims uit een lokale gemeenschap. Zij kiezen vooraanstaande leden uit eigen kring om in het schoolbestuur plaats te nemen. Maar die zijn lang niet altijd even ervaren.
De ISBO wil, om de overheid voor te zijn, de eigen macht uitbreiden door zelf falende schoolbesturen af te kunnen zetten. En te vervangen door hoogopgeleide moslims met kennis van het o要derwijs. Of dat lukt, is echter de vraag. Ook de koepel zelf heeft problemen om voldoende gekwalificeerde bestuurders te vinden.
[Bron: Trouw, deVerdieping, Harriët Salm]